[1]
Ruiz Peñaherrera, E., Pico Viera, F. y Armas Usuay, M. 2023. Evaluación del impacto del método total physical response como estrategia para la memorización de poemas en infantes de primero de básica. GADE: Revista Científica. 3, 2 (may 2023), 191-203.