Macías Merizalde, A. M., & Pérez Rodríguez, M. (2023). La lúdica estrategia didáctica para facilitar el aprendizaje de la lectoescritura en una niña con parálisis cerebral: estudio de caso. GADE: Revista Científica, 3(5), 128-142. https://doi.org/10.63549/rg.v3i5.312