Fernando-Kerguelen, J., Pacheco Herrera, P., & Lucumi Pinto, D. (2023). Los cuentos infantiles como recurso pedagógico en el aula de clase para fomentar la inclusión social en la básica primaria. GADE: Revista Científica, 3(6), 281-289. https://doi.org/10.63549/rg.v3i6.334