Ruiz Peñaherrera, E., Pico Viera, F. y Armas Usuay, M. (2023) «Evaluación del impacto del método total physical response como estrategia para la memorización de poemas en infantes de primero de básica», GADE: Revista Científica, 3(2), pp. 191-203. doi: 10.63549/rg.v3i2.221.