Fernando-Kerguelen, J., Pacheco Herrera, P. y Lucumi Pinto, D. (2023) «Los cuentos infantiles como recurso pedagógico en el aula de clase para fomentar la inclusión social en la básica primaria», GADE: Revista Científica, 3(6), pp. 281-289. Disponible en: https://revista.redgade.com/index.php/Gade/article/view/334 (Accedido: 9marzo2025).