González Varón LM. Efectos del aprendizaje basado en proyectos sobre la comprensión lectora inferencial en estudiantes de quinto grado en Cali: un estudio mixto. GADE: REV. CIENT. [Internet]. 19 de noviembre de 2025 [citado 12 de diciembre de 2025];5(3):979-1002. Disponible en: https://revista.redgade.com/index.php/Gade/article/view/760