GADE: Revista Científica

Dinámica económica y desigualdad cantonal: un estudio en el VAB provincial de El Oro 2010-2020

2025-07-14T04:41:02+00:00

Este estudio analiza la dinámica económica y las desigualdades cantonales en la provincia de El Oro-Ecuador durante el período 2010-2020, utilizando la tasa de crecimiento del Valor Agregado Bruto (VAB) como indicador principal. El objetivo fue identificar los factores que explican las disparidades económicas entre los 14 cantones de la provincia, tomando de referencia variables complementarias como inversión empresarial, empleabilidad, educación, etc. Se aplicó un enfoque cuantitativo y descriptivo, basado en el modelo de Convergencia y Divergencia subnacionales de la CEPAL, utilizando datos del Banco Central del Ecuador y otras fuentes oficiales. Los resultados evidenciaron una marcada concentración del desarrollo en el cantón Machala, que contribuye con el 57% del VAB provincial, mientras que cantones como Atahualpa y Las Lajas presentaron bajos niveles de crecimiento y PIB per cápita. Se concluye que las diferencias en la estructura productiva y el acceso a oportunidades socioeconómicas son determinantes en las desigualdades observadas. Este estudio es útil para formuladores de políticas públicas, economistas y planificadores regionales, ya que proporciona evidencia para diseñar estrategias de desarrollo más equilibradas en las provincias donde se dan estos modelos de centro-periferia. La originalidad de este estudio radica en aplicar el modelo de convergencia y divergencia sub nacionales para explorar las diferencias de dinamismo económico que coexisten en un contexto provincial, utilizando un instrumento que puede ser extrapolado a otras regiones de la nación ecuatoriana.

Sector florícola: Contribución al desarrollo socioeconómico del Ecuador, 2015 – 2024

2025-07-14T04:41:11+00:00

El sector florícola ha experimentado una notable transformación, pasando de ser una actividad elitista y de alcance limitado a consolidarse como una industria global altamente tecnificada y estratégica, este desarrollo ha sido impulsado por avances en genética vegetal, automatización de procesos, innovación en logística y digitalización en toda la cadena de valor. A nivel mundial, países como los Países Bajos, Alemania, Japón, Colombia, Ecuador y Kenia lideran la producción y exportación de flores, concentrando aproximadamente el 84 % de la demanda global. En el caso ecuatoriano, la floricultura se consolidó formalmente a partir de la década de 1980 y hoy ocupa el tercer lugar entre los mayores exportadores del mundo, con ventas que superaron los USD 1.000 millones en 2024, las rosas y la gypsophila son las principales especies comercializadas, con una producción que ha mostrado fluctuaciones entre 2015 y 2024 debido a factores climáticos, económicos y logísticos. Este sector impulsa la balanza comercial del país, genera empleo directo e indirecto, promueve la equidad de género y dinamiza la economía rural, no obstante, enfrenta desafíos estructurales como la precariedad laboral en empresas no certificadas, la dependencia del financiamiento externo y la sensibilidad frente a cambios en los mercados internacionales. Para su análisis se aplicó una metodología mixta que combinó el estudio documental de fuentes académicas y estadísticas oficiales con una interpretación crítica de datos productivos, comerciales y laborales

Revolución Pedagógica con Moodle, fortaleciendo las Competencias Ciudadanas en Ciénaga de Oro

2025-07-14T04:41:20+00:00

El presente artículo, denominado: "Revolución Pedagógica con Moodle, fortaleciendo las Competencias Ciudadanas en Ciénaga de Oro", es el producto del análisis del impacto de las estrategias pedagógicas basadas en la plataforma Moodle para fortalecer las competencias ciudadanas en estudiantes de noveno grado de las Instituciones Educativas del municipio de Ciénaga de Oro, Córdoba. El estudio se enmarca en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramienta clave que busca mejorar el proceso enseñanza - aprendizaje, centrándose en habilidades fundamentales como la participación ciudadana, el pensamiento crítico y la convivencia democrática. A través de una metodología Holopráxica, una orientación que admite una comprensión completa del fenómeno educativo a través de distintas etapas que armonizan la descripción, explicación y proyección hacia posibles soluciones, para lo cual se implementaron actividades didácticas en el entorno virtual de la plataforma Moodle, dese donde se promovió una mayor reflexión crítica y el desarrollo de una ciudadanía responsable. Los hallazgos revelan una mejora considerable en las competencias ciudadanas, lo que refuerza la importancia de integrar las TIC en la educación secundaria como un medio eficaz para formar ciudadanos activos y conscientes. Este estudio pone de relieve la necesidad urgente de adecuar la enseñanza a los retos de la sociedad global, utilizando recursos tecnológicos que motiven a los estudiantes a participar de forma activa en la vida social, económica, cultural, y política de su comunidad.

Estrategia motivacional para disminuir la deserción de la práctica del baloncesto en atletas adolescentes de la ciudad de Machala

2025-07-05T22:51:36+00:00

El siguiente estudio aborda una preocupación creciente: muchos jóvenes deportistas abandonan la práctica deportiva durante la adolescencia debido a diversos factores internos y externos. Entre ellos se encuentran la falta de motivación. La estrategia motivacional propuesta incorpora componentes psicológicos, sociales y educativos. Destaca la importancia de fijar objetivos alcanzables, fomentar el sentimiento de pertenencia al equipo y establecer relaciones positivas entre el entrenador y el deportista. Además, la estrategia fomenta la participación de los padres y el apoyo de los compañeros, ambos cruciales para mantener el compromiso a largo plazo con el deporte. La investigación se llevó a cabo mediante entrevistas, encuestas y observación directa de programas locales de baloncesto. Los resultados revelaron que los deportistas que se sentían apoyados emocionalmente y motivados personalmente tenían menos probabilidades de abandonar. En consecuencia, la estrategia integra talleres sobre resiliencia mental, comentarios personalizados de los entrenadores y reconocimiento de los progresos individuales para reforzar el compromiso de los deportistas. Aplicando este marco motivacional, los programas de baloncesto en Machala no solo pueden mejorar los índices de retención, sino también el desarrollo general de los jóvenes deportistas. El estudio concluye que la motivación es un proceso dinámico que debe alimentarse mediante el estímulo constante, la comunicación estratégica y un entorno de apoyo adaptado a las necesidades únicas de los jugadores adolescentes.

Impacto del yoga en la flexibilidad de estudiantes de tercer grado de Educación General Básica

2025-07-05T22:01:28+00:00

La formación integral en edades tempranas involucra un equilibrio entre el desarrollo académico, bienestar físico y la salud emocional; aquí la flexibilidad corporal se constituyente fundamental para el progreso físico, dado que permite la realización de actividades cotidianas, evita lesiones y contribuye al bienestar general. En contraste, el creciente sedentarismo en la infancia, avivado por esta época tecnológica, ha limitado su actividad física, repercutiendo de manera negativa en su flexibilidad. En base a lo previo, el presente estudio proyecta la implementación del yoga como una estrategia pedagógica dentro del currículo de Educación Física para mejorar la flexibilidad en estudiantes de 3° de Educación General Básica. La metodología adoptada fue de enfoque mixto, con diseño transversal no experimental, utilizando pruebas de flexibilidad (test de Wells y Dillon; y Krauss-Weber) para evaluar el impacto del programa de yoga. Como resultados se demostró una mejora significativa en la flexibilidad de los estudiantes, evidenciada por el incremento en los percentiles del test de Wells y Dillon y la transición de valores negativos a positivos en el test de Kraus-Weber; por su parte, la prueba t confirmó una diferencia estadísticamente significativa entre los resultados pre y post-intervención (p<0.05). AsÍ mismo, las entrevistas a los docentes corroboraron estos hallazgos, destacando una notable mejora en la flexibilidad, la conciencia corporal, la concentración y la calma de los estudiantes. Se concluyó que la implementación del yoga en el currículo de Educación Física fue una estrategia pedagógica efectiva para mejorar la flexibilidad en estudiantes de tercer grado de EGB.

Evaluación de riesgos industriales como criterio para la localización de plantas industriales

2025-07-05T22:01:49+00:00

La ubicación de plantas industriales es una decisión estratégica que afecta significativamente la eficiencia operativa, el desarrollo regional y el impacto ambiental. Tradicionalmente basada en factores económicos y logísticos, en las últimas décadas ha incorporado la evaluación de riesgos industriales, abordando peligros como incendios, explosiones y desastres naturales. Este artículo busca analizar los principales criterios y métodos utilizados en las decisiones de ubicación de plantas industriales, con énfasis en la integración del análisis de riesgos. La metodología es cualitativa, descriptiva y exploratoria, basada en una revisión sistemática de literatura científica. Los hallazgos destacan la aplicación de criterios de riesgos como proximidad a puntos de fallas geológicas, deslizamientos, incendios, fugas entre otras, además se evidencia la aplicación de determinadas metodologías aplicados a la localización de plantas industriales en diversos sectores. Se concluye que la integración de criterios de riesgos industriales al proceso de evaluación para la localización de plantas industriales permitirá incrementar el nivel de sostenibilidad y la seguridad de sus operaciones.

Revisión sistemática del desarrollo del Boxeo escolar

2025-06-30T13:08:57+00:00

El boxeo escolar ha emergido como una práctica deportiva de creciente interés en el ámbito educativo, promoviendo el desarrollo físico, cognitivo y socioemocional de niños y adolescentes. Analizar los enfoques, beneficios, desafíos y tendencias metodológicas del boxeo escolar a partir de estudios científicos publicados entre 2014 y 2024. Se realizó una revisión sistemática siguiendo las directrices PRISMA. Se consultó la base de datos Scopus, utilizando combinaciones de términos como “school boxing”, “educational boxing”, “boxing in physical education”. Se seleccionaron 38 estudios que cumplían con criterios de inclusión relacionados con contextos escolares, intervención educativa y evaluación de impacto. Los estudios reportan beneficios significativos del boxeo escolar en el desarrollo de habilidades motrices, la mejora del autocontrol, la disciplina y la inclusión social. Se identificaron tres enfoques principales: boxeo recreativo, boxeo adaptado y boxeo como herramienta pedagógica. Las preocupaciones más comunes están relacionadas con la seguridad, el estigma de la violencia y la formación docente específica. El boxeo escolar, cuando es adecuadamente adaptado y contextualizado, puede ser una herramienta educativa potente. Se requiere mayor producción científica, políticas claras y formación docente para su implementación segura y efectiva en el ámbito escolar.

Relación holística de los contenidos del libro de texto para primer grado “Múltiples Lenguajes” como complemento de la diada del proyecto educativo de lectura mexicano en la actualidad

2025-06-29T04:25:56+00:00

Los libros de textos gratuitos son cualificados como uno de los pilares de la política educativa del Estado Mexicano. A su vez constituyen una herramienta pedagógica, y componentes activos en todo proceso dirigido al desarrollo de aprendizajes. Sin embargo, en el constructo del primer acercamiento a la relación holística de los contenidos del libro de texto para primer grado “Múltiples Lenguajes” como complemento de la diada del proyecto educativo de lectura mexicano en la actualidad, a partir de la descripción de la edad escolar de sus clientes, en tanto como diádica determina una previsión al contemplar la dimensión pedagógica, curricular. Los resultados de la investigación para primer grado revelan una relación holística que se divide en dos subgrupos antagónicos: uno positivo, que incluye a investigadores y especialistas, y otro negativo, que refleja la aceptación del libro como medio de enseñanza. La búsqueda de información se centró en términos clave relacionados con el desarrollo cognitivo y la neuropsicología, permitiendo establecer rutas léxicas y fonológicas esenciales para la escritura correcta. Se identificaron incidentes críticos a través de la observación participante, destacando la alteración de la ruta fonológica, que puede llevar a dificultades como la dislexia. La propuesta didáctica resultante se enfoca en fortalecer el proceso lectoescritor mediante la selección de recursos didácticos adecuados. Además, se analizó la interacción de los niños con los contenidos del libro, considerando la relación entre los procesos sintácticos y semánticos, así como las omisiones en la redacción que pueden dificultar la comprensión.

Algunas consideraciones sobre el amicus curiae desde el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias del derecho y política.

2025-06-29T04:26:06+00:00

Un Estado de derecho y democrático obliga a todas las personas, instituciones públicas y privadas, incluido el propio Estado, a acatar las leyes y al respeto irrestricto del derecho al ejercicio de la soberanía. Ejercicio que desde el proceso de enseñanza – aprendizaje de las ciencias del derecho y política tiene que resolver el estudiantado, en tanto problema incidente en la emisión de una opinión participativa a través de la institución de amicus curiae. El amicus curiae, una modalidad de participación ciudadana brinda la posibilidad de actuación en procesos judiciales, tales como iniciar e intervenir en procesos de inconstitucionalidad, hábeas data, hábeas corpus, como garantía frente a la vulneración o amenaza de los derechos humanos inalienables, para la razonabilidad de las decisiones judiciales complejas. La complejidad enunciada exige que os estudiantes se adiestren en la presentación de informaciones adicionales sustentados en los pilares de la educación superior.

El garabateo en los infantes como manifestación del desarrollo cognitivo neuronal

2025-06-29T04:26:25+00:00

Los garabatos en los infantes permiten descubrir sus sentimientos, sus relaciones con el entorno e inclusive algunas características personales a través de la observación de todos sus detalles tales como: la posición del garabato hasta el tamaño, pasando por la presión y el trazado, lo cual brinda información sobre su desarrollo emocional. Uno de los datos de la investigación es el objeto de estudio que se presenta para su socialización cuyo propósito es comprender el garabateo en los infantes como manifestación del desarrollo cognitivo neuronal y para ello se retoman las categorías que permiten operacionalizar los mismos tales como neuroplasticidad, garabateo, infantes, niños, entre otros. La metodología está establecida por el estudio del tema relacionado con la neuroplasticidad práctica que desarrolla como línea de investigación la moral Mexcub Servicios Educativos SC. Es una investigación cualitativa. Como principal resultado se puede establecer que el garabateo en los infantes es manifestación del desarrollo cognitivo neuronal determinado por algunos indicadores, pero en lo fundamental referido a la función afectiva emocional familiar.

Acercamiento a la posible prevalencia de la obesidad en los niños con necesidades educativas especiales en la actualidad

2025-06-29T04:26:16+00:00

Los objetivos de este trabajo son obtener información acerca de la posible prevalencia de la obesidad en los niños con necesidades educativas especiales en la actualidad, a partir de los distintos subgrupos que las componen caracterizándolos según las diferentes variables que interactúan. Un principio de la investigación es el respeto de la dignidad de esas personas sustentado en la formación académica, adiestramiento y experiencia de los investigadores. La obesidad es una enfermedad crónica, metabólica e inflamatoria que determina que no toda persona con obesidad se puede considerar con discapacidad o necesidad educativa especial (NEE). La prevalencia de la obesidad en niños con NEE requiere de un estudio analítico clínico determinado por la “deficiencia” de la persona, y las barreras que enfrenta para poder desarrollar su vida en igual de condiciones que una persona que no las presente.

La reinserción social como forma educativa desde el observatorio socio psicológico en el Estado de México

2025-07-03T10:31:51+00:00

La educación es un derecho y por ello está regulado en los contextos de encierro, de ahí su función estimuladora e importancia en el proceso de reinserción social. El constructo analiza el derecho a la educación de las personas privadas de libertad y su importancia para el sistema de progresividad que regula la ley de ejecución penal desde el observatorio socio psicológico en el Estado de México como un sistema sustentado en la transdisciplinariedad. El observatorio socio psicológico se instaura en México por Mexcub Servicios Educativos SC, persona moral que rectora una línea de investigación que tiene dentro de sus tareas el objeto de estudio, cuyos algunos resultados se presentan para su socialización.

Impacto de un programa propioceptivo en el equilibrio dinámico y la prevención de lesiones de tobillo en jugadores profesionales de baloncesto

2025-06-27T14:57:56+00:00

Las lesiones de tobillo representan hasta el 45% de todas las lesiones en jugadores de baloncesto, siendo una de las causas más comunes de ausentismo deportivo. En este contexto, el presente estudio tuvo como objetivo evaluar el impacto de un programa de entrenamiento propioceptivo sobre la prevención de lesiones de tobillo y la mejora del equilibrio dinámico en jugadores profesionales del Club de Baloncesto “Motilones del Norte”. Se desarrolló un enfoque cuantitativo con diseño cuasiexperimental, utilizando una muestra no probabilística por conveniencia de 12 deportistas divididos en un grupo experimental (n=7) y un grupo control (n=5). La intervención tuvo una duración de 12 semanas, con tres sesiones semanales de ejercicios propioceptivos específicos. Los instrumentos aplicados fueron el Y-Balance Test (YBT) para medir el equilibrio dinámico y una encuesta de factores de riesgo para identificar antecedentes de lesión. El análisis estadístico se realizó mediante la prueba t de Student para muestras relacionadas, la prueba de Wilcoxon y la prueba U de Mann-Whitney, dependiendo de la distribución de los datos. Entre los resultados más relevantes, se evidenció una mejora significativa en el alcance del pie dominante en el grupo experimental (Z=-2.226, p=0.026), una reducción en el índice de asimetría funcional (Z=-2.375, p=0.018) y una diferencia significativa en la postprueba entre grupos en la dirección posteromedial (U=1.000, p=0.017). Además, se reportó una disminución del 42% en la incidencia de lesiones de tobillo en los participantes que realizaron el programa.

Retos y barreras que enfrenta una persona con discapacidad auditiva desde la óptica del cuidador

2025-06-20T04:17:11+00:00

La discapacidad auditiva es una discapacidad de tipo sensorial, la cual desde su naturaleza presentan barreras más comunes relacionada con la comunicación , desde los primeros años de vida un niño con esta discapacidad sortea muchos desafíos los cuales no solo son de ellos sino de sus familia que les toca enfrentar a esa sociedad excluyente y discriminadora ,El objetivo de este trabajo es mostrar los retos y desafíos que enfrenta una persona con discapacidad auditiva desde la óptica del cuidador. Esta investigación se hace desde un enfoque cualitativo; un estudio de caso, donde los resultados más significativos muestran que a diario una persona con discapacidad se enfrenta a muchos retos y barreras y que el cuidador es un respaldo fundamental para lograr sortear no solo las barreras comunicacionales en este caso, sino, las barreras actitudinales de la sociedad, así mismo se resalta como se han construido nuevas formas creativas de comunicarse con el fin de poder eliminar barreras y darle participación a esta persona sorda, sin embargo, aún como sociedad falta más sensibilidad humana, más empatía, más redes de apoyo que contribuyan a cerrar la brecha de exclusión social

La hidroterapia como medio transformador para la habilitación y rehabilitación física

2025-06-19T23:22:55+00:00

La hidroterapia, una práctica antigua arraigada en técnicas terapéuticas basadas en el agua, ha evolucionado para abarcar un enfoque holístico que aborda diversos aspectos del bienestar físico. Basándose en investigaciones recientes y conocimientos clínicos, este ensayo profundiza en los efectos multifacéticos de la hidroterapia en el manejo del dolor, la recuperación funcional y la calidad de vida en general. Según Becker y Epstein (2017), la hidroterapia ha evolucionado desde una técnica de relajación hasta una herramienta valiosa en la rehabilitación moderna, que abarca el manejo del dolor, la mejora funcional y la recuperación integral (p. S9). La integración de las propiedades del agua (flotabilidad, resistencia y dinámica de temperatura) permite a las personas realizar movimientos y ejercicios que satisfagan sus necesidades específicas. Silva et al. (2020) destacan la aplicación estratégica de diferentes temperaturas del agua, que ha demostrado una reducción sustancial del dolor y una mejor movilidad de las articulaciones (p. 500). La rehabilitación moderna enfatiza un modelo biopsicosocial, donde se integran aspectos físicos, psicológicos y sociales para mejorar los resultados de los pacientes (Gutenbrunner et al., 2018, p. 189). Al aprovechar las propiedades únicas del agua, la hidroterapia ofrece una perspectiva novedosa sobre cómo las personas pueden recuperar la movilidad, controlar el dolor y fomentar el bienestar integral durante el proceso de rehabilitación.

Desarrollo de las habilidades motrices básicas en los niños de la categoría 2019 de la corporación deportiva área chica.

2025-06-19T22:56:02+00:00

El siguiente trabajo se enfoca en estudio del desarrollo de las habilidades motrices básicas en niños de la categoría 2019 de la Corporación Deportiva Área Chica de Montería, Córdoba. Desde la infancia, el desarrollo motor cumple un papel fundamental en el crecimiento integral, especialmente en contextos como el fútbol formativo, donde habilidades como correr, saltar, lanzar, patear y equilibrarse son esenciales no solo en lo deportivo, sino también para la vida cotidiana. Por ello, nos planteamos desarrollar las habilidades motrices básicas en los niños mediante la aplicación del Test de Habilidades Motrices Básicas propuesto por González et al. (2021). La metodología utilizada fue de enfoque cuantitativo, bajo un paradigma positivista, con un diseño no experimental de tipo transversal. La muestra estuvo conformada por 15 niños deportistas en formación. Los resultados evidenciaron que, en su mayoría, los niños presentan un adecuado desarrollo de las habilidades evaluadas, especialmente en pruebas de locomoción y equilibrio dinámico. Sin embargo, se observaron algunas dificultades en habilidades que involucran la lateralidad no dominante, como el lanzamiento con la mano izquierda o la recepción con el pie izquierdo, lo cual destaca la importancia de trabajar el desarrollo motriz de manera equilibrada y contextualizada. Se concluye que la evaluación motriz permite identificar fortalezas y aspectos por mejorar en cada niño, y que el uso de estrategias lúdicas y afectivas dentro del fútbol base no solo favorece el rendimiento deportivo, sino que potencia un desarrollo motriz integral, respetando los ritmos individuales y promoviendo experiencias significativas para la infancia.

Analizar las capacidades físicas en los niños del 5 de la institución educativa German Gómez Peláez

2025-06-19T23:50:46+00:00

Las capacidades físicas son muy importantes para el desarrollo físico, mental y académico del estudiante, sin embargo, el estilo de vida actual proporciona en estudiantes a perder o retardar las capacidades físicas que nuestro cuerpo debe mantener para un óptimo desarrollo. Por ello, cuando se plantea que las capacidades físicas han de ser desarrolladas y evaluadas normalmente en estas edades, de esa manera se podrán obtener unos mejores resultados en el trabajo planteado de tal manera obtener mejores resultados en los estudiantes del grado 5 de la institución educativa German Gómez Peláez. Esta investigación cuenta con un enfoque cuantitativo, bajo un paradigma constructivista que busca comprender los significados que las personas atribuyen a sus experiencias utilizando métodos como lo es encuestas y test. La población esta se compone por niños en edades promedio de 9-12 años de edad del grado 5 de la institución antes mencionada el cual fueron elegidos voluntariamente. Por medio del análisis de la encuesta se logró observar que la mayoría de los alumnos tiene conocimientos sobre las capacidades físicas y muestran que están óptimas condiciones, sin embargo, es muy importante crear un plan el cual tenga como propósito mejorar las capacidades físicas de cada uno de ellos. De esta manera contribuir en su desarrollo saludable buen crecimiento.

Evaluación de las expresiones corporales en estudiantes de segundo de primaria de la Institución Educativa Antonia Santos

2025-06-20T16:01:16+00:00

La expresión corporal permite al ser humano manifestase de forma espontánea a partir del conocimiento del cuerpo, teniendo en cuenta las impresiones que perciba a través de los sentidos y su relación con el espacio y el tiempo. Desde una visión educativa se busca evaluar las expresiones corporales en estudiantes de segundo de primaria de la Institución Educativa Antonia Santos. Esta investigación cuenta con un enfoque cualitativo, bajo un paradigma constructivista que busca comprender los significados que las personas atribuyen a sus experiencias utilizando métodos como la observación, entrevistas o análisis de discursos, donde se lleva a cabo bajo un estudio de casos. La población está compuesta por estudiantes de grado quinto, de la cual se tomó un muestreo abierto y flexible sujeto al desarrollo de estudio. Mediante observación y entrevistas se logró identificar el desarrollo de habilidades motrices, expresivas, emocionales y sociales en los estudiantes, quienes demostraron un alto rendimiento en expresión corporal al trabajar en grupo y bajo parámetros establecidos; y un bajo nivel de creatividad. De tal forma que al realizar diversos análisis y evaluaciones se concluye que la expresión corporal influye en el desarrollo integral del ser humano, abordando aspectos individuales, sociales, físicos y cognitivos que contribuyen al crecimiento de cada individuo desde su autonomía y confianza.

Diagnóstico de las capacidades físicas en estudiantes de básica primaria del grado 4 de la institución educativa santa María

2025-06-19T22:28:23+00:00

La obesidad infantil representa un creciente problema de salud pública que afecta el desarrollo físico, emocional y social de los niños. En este contexto, el presente estudio tuvo como objetivo general diagnosticar las capacidades físicas (resistencia, fuerza y velocidad) de los estudiantes de grado 4° de la Institución Educativa Santa María de Montería. Se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo transversal, aplicado a una muestra de 30 estudiantes entre 7 y 9 años. Se emplearon pruebas estandarizadas: test de carrera de 6 minutos para resistencia, abdominales en un minuto para fuerza y el test 10x5 metros para velocidad. Los resultados reflejan un preocupante nivel bajo en la mayoría de las capacidades físicas, especialmente en fuerza abdominal y velocidad, donde predominan las categorías "bajo" y "muy bajo". Aunque algunos estudiantes mostraron buen rendimiento en resistencia, aún se evidencian importantes deficiencias en la condición física general del grupo. Se concluye que la baja aptitud física en niños con obesidad se relaciona directamente con el sedentarismo, hábitos alimentarios inadecuados y una escasa práctica de actividad física. El estudio resalta la importancia de implementar estrategias pedagógicas desde la escuela para fomentar estilos de vida saludables. Además, se hace un llamado a involucrar a toda la comunidad educativa y familiar en la promoción de la actividad física como medio para mejorar la salud y el bienestar infantil.

Evaluación de las habilidades motrices básicas de los estudiantes de grado tercero de la institución educativa Santa María de la ciudad de Montería

2025-06-20T16:09:04+00:00

Las habilidades motrices básicas son movimientos naturales esenciales que forman la base sensomotora para todas las acciones motoras humanas, cruciales en la etapa primaria para el desarrollo de movimientos complejos y la interacción con el entorno. La evaluación de estas habilidades es importante para que los docentes ajusten sus estrategias pedagógicas. El presente estudio tuvo como objetivo evaluar las habilidades motrices básicas de los estudiantes de tercer grado de la institución educativa Santa María de Montería. La metodología se llevó a cabo desde un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y transversal, utilizando el Test de Habilidades Motrices Básicas de González et al., para evaluar locomoción, manipulación y estabilidad-equilibrio en una muestra de 35 estudiantes. Los resultados mostraron que la mayoría de los estudiantes de tercer grado presentan un nivel de desarrollo motor por debajo del promedio para su edad, con déficits principalmente en locomoción y manipulación. Se observó un mejor desempeño en la estabilidad. Las conclusiones indican la importancia de mejorar las prácticas pedagógicas y diagnosticar periódicamente las habilidades motoras para detectar debilidades e implementar intervenciones.

El juego como affordance educativa socioemocional para prevenir la violencia en básica superior

2025-07-08T20:06:10+00:00

El artículo analiza la utilización del juego como una estrategia educativa con enfoque socioemocional para prevenir la violencia escolar en estudiantes de básica superior en Ecuador. A través de una intervención basada en dinámicas lúdicas implementadas durante ocho semanas, se evaluó el impacto del juego en el desarrollo de competencias como la empatía, la regulación emocional y la resolución pacífica de conflictos. La investigación utilizó un enfoque mixto, aplicando cuestionarios, observaciones estructuradas y entrevistas a docentes. Los resultados evidenciaron una reducción significativa en las formas de violencia verbal, física, psicológica y de exclusión social, así como mejoras notables en habilidades socioemocionales. Las actividades promovieron un ambiente de confianza, inclusión y cooperación en el aula. El estudio concluye que el juego, más allá de su dimensión recreativa, tiene un alto valor pedagógico y debe integrarse en el currículo escolar como herramienta para fomentar la convivencia pacífica.

Actitudes de los padres y su influencia en la participación de los niños en el Fútbol formativo en el cantón Manta

2025-07-01T00:17:42+00:00

El presente estudio analiza las actitudes parentales y su influencia en la participación infantil en el fútbol formativo en el cantón Manta, Ecuador. La investigación se enmarca en un enfoque cualitativo, utilizando entrevistas grupales, observación y cuestionarios aplicados a padres, niños futbolistas y entrenadores, con el fin de explorar cómo las conductas, expectativas y niveles de implicación familiar impactan en la experiencia deportiva infantil. Los resultados evidencian que la mayoría de los padres mantienen una relación cercana y respetuosa con los entrenadores, valorando su rol tanto técnico como humano. Asimismo, expresan altos niveles de satisfacción con el acompañamiento que estos brindan a sus hijos, destacando cualidades como la paciencia, dedicación y empatía. Se observa una implicación activa de las familias, no solo a nivel logístico, sino también emocional, reconociendo el valor del deporte como herramienta formativa. No obstante, también se identifican casos de acompañamiento pasivo o expectativas elevadas centradas en el rendimiento, lo que puede generar presión en los niños. Las escuelas deportivas municipales son ampliamente valoradas como espacios que promueven hábitos saludables, disciplina y cohesión social. El estudio concluye que el entorno familiar desempeña un papel crucial en la motivación, continuidad y bienestar emocional de los niños en el fútbol. Se recomienda implementar programas de orientación para padres, fortalecer la alianza entre familias y entrenadores, y consolidar políticas públicas que respalden el desarrollo integral desde el deporte. Estos hallazgos permiten proponer estrategias concretas para mejorar la calidad del acompañamiento familiar en contextos deportivos formativos.

Danza etnocontemporánea para desarrollar la expresión rítmica en niños durante la clase de educación física

2025-06-19T04:17:20+00:00

Esta revisión sistemática explora el uso de la danza etnocontemporánea como una herramienta pedagógica para fomentar la expresión rítmica en niños durante las clases de educación física. A partir del análisis de quince estudios recientes, se encontró que aplicar dinámicas basadas en danzas creativas, tradicionales y contemporáneas no solo impulsa el desarrollo psicomotor, sino que también fortalece competencias expresivas, emocionales y culturales clave en la etapa infantil. Los hallazgos destacan avances en la coordinación, el reconocimiento corporal, el manejo de emociones, la autoestima y el sentido de pertenencia cultural. No obstante, persisten desafíos metodológicos, como la escasez de investigaciones cuantitativas sólidas y la limitada evidencia longitudinal. Se concluye que la danza etnocontemporánea ofrece un valioso aporte a las prácticas de educación física, siempre que se promueva su inclusión en el currículo y se fortalezca la formación docente para su implementación efectiva.

Programa de actividad física para reducir el sedentarismo en estudiantes de educación básica superior.

2025-06-19T01:02:12+00:00

El sedentarismo constituye una patología de alto interés médico a nivel mundial que aqueja particularmente a la población ecuatoriana, con efectos desfavorables para la salud integral de niños y adolescentes. El objetivo del estudio responde a la necesidad de reducción de la tasa de sedentarismo en la población estudiada, a partir de las bondades y efectos de la actividad física en la salud integral del ser humano, tema que responde a la línea de investigación institucional: “cultura física y desarrollo humano” de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Se aplica un estudio de tipo transversal, explicativo y preexperimental, a una muestra de 68 estudiantes de la citada institución académica, a quienes se aplicó un programa de actividad física organizado durante 20 semanas, con introducción de los contenidos curriculares de la Educación Física en distintas sesiones de clase. Los criterios utilizados se cimentaron en la aplicación consecuente del cuestionario para la valoración de estilos de vida (IPAQ) y, un test de capacidades físicas, los cuales muestran resultados concretos que respaldan el rechazo de la hipótesis nula. Dentro de los resultados alcanzados se denota un cambio en el estilo de vida del 68% de los investigados. Como aspecto conclusivo resalta un incremento de las capacidades condicionales fuerza y resistencia de los sujetos, con una correlación positiva según expresan los datos, cuestión que corrobora la pertinencia del programa introducido en el estudio.

Fútbol tenis: Estrategia para mejorar el control del balón en jóvenes de un club formativo

2025-06-19T01:02:22+00:00

El presente artículo de investigación es de campo de tipo interpretativo, con un enfoque mixto, en el cual se emplean diversos instrumentos para recolectar información como los test técnicos y la entrevista, se utilizaron técnicas propias de este modelo de investigación, así como los métodos, matemáticos, análisis y síntesis entre otros, la muestra está catalogada por 45 atletas de 15 a 17 años en el cual se planteó evaluar el impacto del fútbol tenis como estrategia metodológica en el desarrollo de habilidades técnicas de control de balón en jóvenes futbolistas, se realizó un pretest para medir en que condición se encontraban los chicos respecto a manejo del balón, seguido de ello luego de cada entrenamiento o antes del mismo se procedía a realizar equipos para jugar al futbol tenis durante 12 semanas, por último se aplicó el postest y la entrevista, teniendo como resultado que se rechaza la hipótesis nula y se la intervención (el uso de fútbol tenis como estrategia metodológica) tuvo un efecto positivo en el desarrollo de la habilidad de control del balón de los jugadores. El fútbol tenis es una estrategia metodológica que combina aspectos del fútbol y el tenis para potenciar el desarrollo técnico de los jugadores en etapas de formación, y puede ser utilizado para mejorar habilidades físicas, técnicas y psicológicas, manteniendo el interés y la motivación de los jugadores.