Métodos de enseñanza-aprendizaje en el taekwondo: Una revisión Sistemática

  • Kevin Alexander Zapata Morales Universidad Central del Ecuador
Palabras clave: Métodos, enseñanza, aprendizaje, taekwondo

Resumen

 

El taekwondo (TKD) es un arte marcial que contiene valores que ayudan a fortalecer de manera intrinseca y extrinseca produciendo beneficios para la salud de quienes lo practican sin tomar en cuanta edad y género. Además es un deporte que implica gasto energético y el desarrollo de cualidades fisicas. El objetivo planteado del estudio fue analizar los métodos de enseñanza-aprendizaje en el taekwondo; para lo cual se empleó como principales buscadores de información Scielo, Redalyc, Dialnet y Google Académico. Se utilizó la metodología PRISMA, y el criterio de búsqueda de investigaciones se basó en los últimos diez  años ha excepción de aquellos que poseen información relevante; se empleó tambien la búsqueda a partir de operadores lógicos y palabras claves como: métodos de  entrenamiento, metodologías, enseñanza-aprendizaje en el taekwondo. Se obtuvo una muestra de 11 trabajos de investigación que mencionan la importancia de utilizar y adaptar los nuevos métodos de entrenamiento sin evadir la utilización de métodos tradicionales. Como resultados se obtuvieron hallazgos sobre los métodos que se pueden utilizar con los entrenamientos de taekwondo mejorando el desarrollo de las habilidades físicas básicas y técnicas de este deporte como son los  puños y las patadas. Como conclusión se pudo determinar que los métodos de participación activos son mas óptimos para emplear en las clases de TDK, puesto que quienes lo practican aprenden y desarrollan sus habilidades y capacidades físicas de mejor manera mientras juegan, sin embargo, los métodos tradicionales ayudan a mantener un orden dentro de la disciplina marcial. 

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Publicado
2023-03-26
Cómo citar
Zapata Morales, K. A. (2023). Métodos de enseñanza-aprendizaje en el taekwondo: Una revisión Sistemática. GADE: Revista Científica, 3(1), 72-89. Recuperado a partir de https://revista.redgade.com/index.php/Gade/article/view/185