La labor del educador para determinar vías que le enaltezcan

Resumen

Dentro del III Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación (SNE), se aborda como propósito, enaltecer la labor de los profesionales de la educación. De manera particular, la de los educadores de la primera infancia, que tienen como encargo, la educación y desarrollo de los niños de cero a seis años en Cuba. Las posiciones teóricas reconocen el papel fundamental de este profesional dedicado y entregado a la formación y educación, en las condiciones de vida en estos primeros años de la infancia.  Se le confiere una vital importancia, por ser este un mediador por excelencia de la cultura, un facilitador, guía y conductor del proceso educativo, un investigador e innovador que contribuye a transformar desde su óptica dialéctica y pedagógica el crecimiento espiritual y cognitivo de los niños. Desde el presente artículo, se socializan experiencias devenidas del Tercer Perfeccionamiento que se implementa en las instituciones educativas para enaltecer la labor del educador de la primera infancia, considerando los resultados de los instrumentos que se aplican como parte de los materiales que de forma paulatina se incorporan en el proceso educativo, desde los centros que implementan nuevas formas de trabajo, de los cuáles el educador debe estar preparado. Por ello, se destaca la interacción que desde el proceso educativo mantiene con las familias y la comunidad, como parte de las alternativas que permiten a enaltecer su labor.