Inteligencia emocional y el rendimiento deportivo en deportes colectivos. Revisión sistemática

Jimmy Paul Llano Caiza

Jimmy Paul Llano Caiza Universidad Central del Ecuador

Palabras clave: inteligencia emocional, rendimiento deportivo, deporte colectivo, psicología, entrenamiento

Resumen

En la respuesta psicológica de un deportista influye múltiples factores sin embargo cada una de estas modalidades puede modificarse, con el objetivo de mejorar el estado con el cual un atleta se enfrenta a una competencia, y con ello, poder obtener en un mejor rendimiento deportivo. El objetivo de este estudio fue sistematizar los fundamentos teóricos y metodológicos sobre la inteligencia emocional y el rendimiento deportivo en deporte colectivos. Se realizo una revisión sistemática basada en el protocolo PRISMA, se eligieron bases de datos de acceso abierto tales como Dialnet, Latíndex, Scrimago, Scielo y Redalyc, buscadores académicos como Google Académico, para la extracción de documentos científicos, se filtró y redujo la muestra de documentos considerando criterios de inclusión y exclusión (actualidad, correspondencia con el tema, producción científica válida). Se espera que este artículo profesional proporcione una visión integral y crítica sobre la inteligencia emocional y el rendimiento deportivo en deportes colectivos, además fundamentar la posible aplicación de la inteligencia emocional, como un factor más de entrenamiento ya que este, está vinculado directamente con el rendimiento deportivo y puede verse afectado negativamente cuando los deportistas experimentan emociones negativas que no son gestionadas adecuadamente.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

Acebes, J., Granado, M., & Marchena, C. (2021). Relación entre inteligencia emocional y ansiedad en un club de fútbol sala de Madrid. Retos(39), 643-648. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8027866

Becerra, B. A. (2021). Influencia de las emociones en las jugadoras de fútbol: revisión de literatura. VIREF Revista De Educación Física, 10(1), 51–67. https://revistas.udea.edu.co/index.php/viref/article/view/343194

Berastegui J. & López, J. (2022). Efectos de un programa de intervención diseñado para mejorar la inteligencia emocional y fomentar el uso de estrategias de afrontamiento entre jugadoras profesionales de fútbol. Heliyon, 8(7), 1-8. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2022.e09860

Borges, P., Ruíz, R., & Vega, R. (2019). Influencia del estado emocional en el rendimiento: Estudio experimental. Revista Andaluza de Medicina del Deporte, 2(3): 210-215. http://hdl.handle.net/10486/691882

Córdoba, N. (2020). Rendimiento deportivo y flow en deportistas [Tesis de grado, Pontificia Universidad Católica Argentina]. https://repositorio.uca.edu.ar/bitstream/123456789/15148/1/rendimiento-deportivo- flow.pdf

Duque, V., Mancha, D., Ibáñez, S., & Sáenz, P. (2022). Motivación, inteligencia emocional y carga de entrenamiento en función del género y categoría en baloncesto en edades escolares. Cuadernos de Psicología del Deporte, 22(2), 15-32. https://doi.org/10.6018/cpd.450341

Duque, V., Reina, M., Mancha, D., Ibáñez, S., & Saenz, P. (2021). Relación de la carga de entrenamiento con las emociones y el rendimiento en baloncesto formativo. Retos(40), 164-173. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7699966

Forteza, A. (2001). Entrenamiento deportivo: Alta metodología y planificación. Editorial Científico Técnica.

Galvis, P. (2022). Inteligencia emocional y deporte competitivo: Estudio comparativo entre adolescentes deportitas y no deportistas. Arista crítica, 88-101. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9077141

Goleman, D. (2021). Inteligencia Emocional. Kairós.

Gómez, L., Olmedilla, A., & Peris, D. (2023). Inteligencia emocional y características psicológicas relevantes en mujeres futbolistas profesionales. Revista de Psicología Aplicada al Deporte y el Ejercicio Físico, 7(2). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8733544

Hurtado, J. (2017). La psicología deportiva en el rendimiento deportivo del fútbol en los jugadores de la sub-12 y 14 del club deportivo “Mushuc Runa Sporting Club” [Tesis de grado, Universidad Técnica de Ambato]. https://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/24897/1/tesis%202017%20enero%202.pdf

Iglesias, C., & Moral, M. (2021). Rendimiento deportivo en atletas federados y su relación con autoestima, motivación e inteligencia emocional. Revista de Psicología Aplicada al Deporte y el Ejercicio Físico, 6(2). https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=613869846005

Jaramillo, E (2024). El Baloncesto y la inteligencia emocional en estudiantes de nivel básica media de Educación Física: Revisión sistemática. MENTOR. Revista De investigación Educativa Y Deportiva, 3(9), 1195–1222. https://doi.org/10.56200/mried.v3i9.8473

Leñador, V., Gragera, A., Córdoba, L., & Feu, S. (2023). Práctica deportiva e Inteligencia Emocional en jóvenes. Revisión sistemática. Cuadernos de Psicología del Deporte, 23(3), 184-205. https://doi.org/10.6018/cpd.536391

Luna, P., Guerrero, J., &Cejudo, J. (2019). Improving Adolescents’ Subjective Well-Being, Trait Emotional Intelligence and Social Anxiety through a Programme Based on the Sport Education Model. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(1821), 1-13. https://doi.org/10.3390/ijerph16101821

Miranda, D., & Cantú, A. (2022). Estado de la investigación sobre inteligencia emocional y rendimiento deportivo. Revista de Ciencias del Ejercicio, 17(1), 8-10. https://doi.org/10.29105/rcefod17.1-64

Miranda, D., López, J. M., Cantú, A., López, M., & García, T. (2023). Inteligencia emocional y resiliencia en universitarios: Influencia de la cultura, del género y del deporte competitivo. Cuadernos de Psicología del Deporte, 23(3). https://doi.org/10.6018/cpd.56022

Mitić, P., Nedeljković, J., Takšić, V., Sporiš, G., Stojiljković, N., & Milčić, L. (2020). Sports performance as a moderator of the relationship between coping strategy and emotional intelligence. Kinesiology, 52(2), 281–289. https://doi.org/10.26582/k.52.2.15

Mon, D., Blanco, C., Acebes, J., Rodríguez, G., Marquina, M., Martín, A., de la Rubia, A., Cordente, C., Oliván, J., & Garrido, M. (2023). Inteligencia emocional en deportistas de élite españoles: ¿existe un factor diferencial entre deportes?. Sports, 11 (8), 160. https://doi.org/10.3390/sports11080160

Montenegro, A., Becerra, B., Pino, J., Hernández, V., & Gamonales, J. (2024). Influencia de la Inteligencia Emocional en el Rendimiento Deportivo: una Revisión Sistemática. Cuadernos de Psicología del Deporte, 24(3), 34–52. https://doi.org/10.6018/cpd.617181

Nateri, R., Robazza, C., Tolvanen, A., Bortoli, L., Hatzigeorgiadis, A., & Ruiz, M. C. (2020). Emotional intelligence and psychobiosocial states: Mediating effects of intra-team communication and role ambiguity. Sustainability, 12(21), 9019. https://doi.org/10.3390/su12219019

Olmedilla, A., Cánovas, M., Olmedilla-Caballero, B., & Ortega, E. (2021). Características psicológicas relevantes para el rendimiento deportivo: diferencias de género en fútbol juvenil. Cuadernos de Psicología del Deporte, 21(2), 127-137. https://scielo.isciii.es/pdf/cpd/v21n2/1578-8423-cpd-21-2-127-137.pdf

Petrovska, T., Kulish, N., Kostiukevych, V., Sluhenska, R., Reshetilova, N. & Yerokhova, A. (2021). Investigación sobre la Inteligencia Emocional como Recurso Psicológico del Deportista. Sport Mont, 19(S2), 57-61. https://doi.org/10.26773/smj.210910

Pinelo, M., & Ardura, D. (2022). Deporte extraescolar e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria: efectos del tipo de agrupamiento deportivo y del sexo. Cuadernos de Psicología del Deporte, 23(1), 38-52. https://doi.org/10.6018/cpd.510651

Real Academia Española. (s.f.). Deportivo. En Diccionario de la lengua española. Recuperado el 20 de noviembre, 2024 de https://dle.rae.es/deportivo

Real Academia Española. (s.f.). Rendimiento. En Diccionario de la lengua española. Recuperado el 20 de noviembre, 2024 de https://dle.rae.es/rendimiento

Riquelme, M., Cisternas, C., & Núñez, C. (2020). Relación entre los niveles de ansiedad precompetitiva y rendimiento deportivo en atletas adolescentes. Archivos de la Sociedad Chilena de Medicina del Deporte, 65(1). https://doi.org/10.59856/arch.soc.chil.med.deporte.v65i1.2

Rodríguez, G., Blanco, C., Díez, I., & Acebes, J. (2021) Emotional Intelligence of Undergraduate Athletes: The Role of Sports Experience. Frontiers in Psychology, 12(3),1-8. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.609154

Sáenz, P., Dúque, V., Almagro, B., & Conde, C. (2020). Baloncesto y Emociones: Una Revisión Sistemática. E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, 16(1), 73-84. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7283846

Soria, J., Visñay, L., & Yepez, E. (2021). Gestión emocional del desempeño de los jugadores de baloncesto. Lecturas: Educación Física y Deportes, 26(278), 94-115. https://doi.org/10.46642/efd.v26i278.3004

Soto, R., Pozo, L., & Álvarez, P. (2020). Hacia una Psicología social y crítica del deporte. Quaderns de Psicología, 22(3), 1-21. https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1558

Ursino, D., Abal, F., Lautaro, C., & Barrios, R. (2019). La Evaluación del Rendimiento Deportivo en Psicología del deporte: Una revisión sistemática. Anuario de Investigaciones., XXVI, 412-427. https://www.redalyc.org/journal/3691/369163433045/html/