Coordinación óculo pedal en la preparación técnica del fútbol formativo

  • Carlos Andrés Ortiz Tinoco Universidad Central del Ecuador
Palabras clave: coordinación óculo-pedal, fútbol formativo, control del balón, entrenamiento.

Resumen

El presente artículo examinó la importancia de la coordinación óculo-pedal en la formación de futbolistas jóvenes y su impacto en el desarrollo de habilidades técnicas como el control del balón y la conducción. El objetivo principal fue realizar una revisión sistemática de la literatura sobre esta coordinación en el fútbol formativo, evaluar las técnicas de entrenamiento que favorecen su mejora, identificar sus implicaciones en el rendimiento deportivo y ofrecer recomendaciones para optimizar los métodos de entrenamiento. La metodología empleada consistió en una revisión sistemática utilizando el método PRISMA, seleccionando artículos académicos publicados entre 2016 y 2023 en revistas indexadas, con el propósito de identificar las mejores prácticas aplicadas en el entrenamiento de la coordinación óculo-pedal. Los resultados de la revisión de 18 estudios sobre coordinación óculo-pedal en el fútbol formativo mostraron que los ejercicios de dribbling, cambios rápidos de dirección y actividades que desafiaron la coordinación entre vista y pie fueron fundamentales para mejorar esta habilidad. Se observó que la retroalimentación personalizada y la práctica de técnicas específicas desde etapas tempranas de formación técnica aumentaron el control del balón y el rendimiento de los jugadores jóvenes. Los hallazgos destacaron la importancia de incluir ejercicios dirigidos a mejorar la coordinación óculo-pedal en los entrenamientos para optimizar el desarrollo técnico de los futbolistas. 

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

Armas, R. (2023). Capacidades coordinativas categoría Sub 10 de las academias de fútbol de Huamachuco-Trujillo Perú. [Tesis de grado, Universidad César Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/153266/Armas_CRO-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Caguana, V. (2021). El fútbol base y las capacidades coordinativas en la educación física. [Tesis de grado, Universidad Técnica de Ambato]. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/33325

Carchipulla, S. C. (2021). Contenidos de coordinación óculo-pédica en conducción del balón para fútbol femenino juvenil. Validación por especialistas. PODIUM. 16(1), 201-212. https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1006

Chiriboga, D. (2017). Las capacidades coordinativas en los fundamentos técnicos del fútbol en la escuela de Liga Deportiva Universitaria de Quito Sede Riobamba. [Tesis doctoral, Universidad Técnica de Ambato]. https://repositorio.uta.edu.ec/server/api/core/bitstreams/04bd00df-c033-4f68-8b3d-0b6816e6d543/content

Cóndor, L. (2020). La coordinación óculo pédica en el dominio del balón de fútbol en niños de 10 a 12 años en la escuela de fútbol Uyumbicho período 2019-2020. [Tesis de grado, Universidad Central del Ecuador]. http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/22764

Correa, L. (2017). El juego en el Desarrollo de la Coordinación Óculo Manual y Óculo Pédica en los Niños y Niñas en Edad Escolar en el Colegio Portales del Rio de la ciudad de Tuluá. [Tesis de grado, Unidad Central del Valle del Cauca]. https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/handle/20.500.12993/975/T00030702.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Cuji, M., & Urbina, D. (2023). La coordinación óculo-pedal y conducción del balón en niñ@s de la escuela de fútbol liga deportiva universitaria Riobamba. [Tesis de Pregrado, Universidad Nocional de Chimborazo]. http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11174

Garcés, N. (2022). La práctica del fútbol en la coordinación óculo motora en escolares de Educación General Básica Media. [Tesis de grado, Universidad Técnica de Ambato]. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/35809

Guzñay, F. E. (2022). Coordinación motriz en el desarrollo óculo pedal de niños de la sub 8 de Club Formativo de Fútbol. [Tesis de pregrado, Universidad de Guayaquil]. http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/61387

Herrera, H., Torres, S., & Zúñiga, P. (2023). Nivel de desarrollo capacidades físicas coordinativas y su influencia en el desarrollo de la técnica del regate en el fútbol infantil. Revista Académica Internacional de Educación Física, 3(1), 17-27. https://revista-acief.com/index.php/articulos/article/view/68/63

Jesús, J. (2017). Las capacidades coordinativas y los fundamentos técnicos del fútbol en la categoría Sub 12 de la Institución Educativa N° 21544 La Villa en el año 2017. [Tesis de grado, Universidad Nacional José Faustino Sanchez Carrión]. https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14067/2482/JESUS%20SOLORZANO%20JUAN%20ALBERTO.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Jukic, I., Prnjak, K., Zoellner, A., Tufano, J., Sekulic, D., & Salaj, S. (2019). La importancia de las habilidades motoras fundamentales para identificar diferencias en los niveles de rendimiento de los jugadores de fútbol sub-10. Deportes , 7 (7), 178. https://doi.org/10.3390/sports7070178

Martínez, O., & Aviléz, Y. (2022). Actividades de Aprendizajes Mediadas por el uso de las TIC para el Desarrollo de la Coordinación Óculo-Pédica en el Área de Educación Física a través de la Herramienta Digital Genially para los estudiantes de la sede Juan Pablo II. [Tesis doctoral, Universidad de Cartagena]. https://doi.org/10.57799/11227/12024

Mazón, D., & Usca, R. P. (2016). Programa para mejorar la coordinación en la precisión del golpe de balón borde interno en las deportistas de la categoría sub 18 de la Academia de Fútbol Femenino Innovagol de la ciudad de Riobamba en el año 2016. [Tesis de grado, Universidad Nacional de Chimborazo]. http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/3114

Moreno, C., Silva, C., & González, K. (2021). Estrés percibido en niños deportistas: Análisis de grupos focales. Interdisciplinaria Revista de Psicología y Ciencias Afines , 38(3).7-23. https://www.redalyc.org/journal/180/18067032001/18067032001.pdf

Olmedilla, A., Cánovas, M., Olmedilla, B., & Ortega, E. (2022). Características psicológicas relevantes para el rendimiento deportivo: diferencias de género en fútbol juvenil. Cuadernos de Psicología del Deporte, 21(2). 127-137. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1578-84232021000200011&lng=es&tlng=es.

Rodríguez, J., & Aguilar, E. (2021). Importancia de la Práctica de Fútbol para el Desarrollo de las Capacidades Coordinativas. Dominio de las Ciencias, 7(4). 475-492. https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/2344

Sánchez, S., & Samada, Y. (2023). Sistema de ejercicios para desarrollar la coordinación óculo-pedal en niños de 5 a 6 años. Revista Cognosis, 7 (13). 41–64. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8804824

Suárez, L., Parardo, J., & Cortés, G. (2016). Características de la coordinación visopédica y el control orientado en la edad de 14 años en futbolistas de la escuela Dormund en la ciudad de Bogotá. [Tesis de grado, Corporación Universitaria Minuto de Dios]. https://repository.uniminuto.edu/server/api/core/bitstreams/8b5744fc-e533-4d47-8c8b-7be32d599c50/content

Vallejo, J., López, C., Vallejo, M., & Chávez, E. (2019). Intervención propioceptiva a corto plazo para el déficit de equilibrio estático en futbolistas infantiles. Revista Cubana de Investigaciones Biomédicas, 38(2). 226-237. https://revibiomedica.sld.cu/index.php/ibi/article/view/314

Zapata, D., Trujillo, G., Ruiz, F., & Lucumi Urrutia, L. (2023). Mejorando mi motricidad como estrategia pedagógica en el fortalecimiento de la coordinación óculo-pédica y manual de los estudiantes de 7° de la Institución Educativa Jorge Isaacs del corregimiento El placer municipio de Cerrito-Valle del Cauca. [Tesis de grado, Universidad de Cartagena]. https://hdl.handle.net/11227/16766

Publicado
2025-01-29
Cómo citar
Ortiz Tinoco , C. A. (2025). Coordinación óculo pedal en la preparación técnica del fútbol formativo. GADE: Revista Científica, 5(1), 364-378. Recuperado a partir de https://revista.redgade.com/index.php/Gade/article/view/592