Fundamentos antropológicos para la creación de equipos de alto rendimiento académico en la universidad

Resumen

Los equipos de alto rendimiento académico, o EARA, son algo más que un grupo de personas que cooperan para desarrollar una determinada tarea escolar. A sus miembros les mueve algo más que la tarea y la nota; tienen un propósito más profundo que el líder ha establecido claramente, y comparten valores bajo una visión a largo plazo que impulsa objetivos y métricas en situaciones desafiantes para que puedan trabajar juntos y alcanzar los más altos estándares. Por ello, las instituciones de educación superior están impulsando cada vez más la creación y el crecimiento de los EARA como medio para fomentar no sólo un sólido rendimiento académico, sino también el notable desarrollo de las habilidades blandas necesarias para el éxito en el aula, en el trabajo y en las relaciones personales. De tal manera que los EARA son actualmente una gran oportunidad de desarrollo integral de las personas que se enfilan a ser altamente productivas en las diversas profesiones. En el presente artículo científico, se analiza el fundamento antropológico y filosófico de la colaboración y la necesidad humana del trabajo en equipo manifestada en la solución de problemas y el desarrollo de la sociedad. Así mismo, se resalta la importancia que tienen los EARA en el proceso de enseñanza y se profundiza en su concepto e implementación, igualmente se delimitan los retos y oportunidades en un contexto universitario.