Modelo didáctico de la clase a distancia para la formación del profesional de la actividad física, deporte y recreación

Resumen

La presente investigación da respuesta a una problemática relacionada con el proceso de formación del profesional de la actividad física y el deporte, mediante la educación a distancia; esta precisa de ser fundamentada en la pedagogía constructivista y que se enfatice en las relaciones interdisciplinarias de los contenidos de las asignaturas deportivas con los contenidos de otras asignaturas, como de las áreas biomédicas y metodológicas, de forma horizontal y vertical. El desarrollo de la investigación se justifica a partir de insuficiencias presentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación distancia de la Educación Física, de ahí que el objetivo se enmarque en el diseño de un modelo didáctico, contentivo de un enfoque interdisciplinar, para la formación del profesional de la actividad física, el deporte y la recreación a través de la clase a distancia. Para la realización del estudio   se utilizaron métodos y técnicas de investigación, que permitieron lograr el aporte teórico, el cual responde a las exigencias actuales de la Educación Superior y a las corrientes pedagógicas contemporáneas que se requieren aplicar en el campo de las universidades a nivel nacional e internacional.