Juegos acuáticos para la enseñanza de la natación en niños de 5 a 6 años del municipio de ciudad del Carmen Campeche, México

Juan Prieto Noa; José Jesús Matos Ceballos; Verónica B. Ruiz Campos; Evelia Concha Chávez; Karen Patricia León Graillet

Juan Prieto Noa Universidad Autónoma del Carmen
José Jesús Matos Ceballos Universidad Autónoma del Carmen
Verónica B. Ruiz Campos Universidad Autónoma del Carmen
Evelia Concha Chávez Universidad Autónoma del Carmen
Karen Patricia León Graillet Universidad Autónoma del Carmen

Palabras clave: Estrategia metodológica, juegos acuáticos, enseñanza de la natación.

Resumen

El propósito de la investigación fué elaborar una estrategia metodológica basada en Juegos acuáticos para la enseñanza de la natación en niños de 5 a 6 años lo que permitirá a futuro ser parte de un grupo de atletas, que tengan un nivel competitivo en esta disciplina. Los métodos utilizados para dar respuesta a la problemática detectada son diversos con énfasis en la observación como método principal que permite realizar un análisis estadístico acorde al tipo de estudio seleccionado. Se enmarcó en un diseño pre experimental con pre-test y post-test al mismo grupo. Se hace una comparación de muestra pareada para eliminar el sesgo de error que tiene el pre-experimento, con un muestreo no probabilístico conformado por 10 infantes que representan al 100% de estos atletas La contribución se materializa en la propia concepción de la estrategia que contiene juegos acuáticos. Las conclusiones refieren que derivado del diagnóstico se observó en la muestra seleccionada, dificultades en los diferentes desplazamientos en el agua y la coordinación entre brazos y piernas, lo que demostró la necesidad de la elaboración de una estrategia metodológica basada en juegos.

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