La inclusión social desde la práctica de la actividad físico-deportiva-recreativa

Resumen

La política social de un país es inclusiva por naturaleza cuando su estado reconoce a los servicios educativos como derecho de todas las personas, con o sin discapacidad, independientemente del contexto en que se encuentren. Para estos últimos, la práctica físico-educativa, deportiva y recreativa, contribuye a su incorporación a la vida social y laboral, como entes físicamente activos, útiles de la sociedad, con igualdad de derechos y equidad. Este estudio se direccionó como objetivo: analizar el comportamiento de indicadores del proceso de inclusión desde la perspectiva de practicantes sistemáticos vulnerables de la Actividad Física Comunitaria y la Recreación Física, cubanas. En él se utilizaron métodos y técnicas de carácter teórico, empírico y estadístico-matemático; entre ellos la revisión y análisis documental, la encuesta, la distribución empírica de frecuencia. Se emplean poblaciones practicantes de los procesos del Sistema Cubano de Cultura Física; Educación Física, Deporte, Actividad física comunitaria y Recreación Física. Los resultados se enmarcan en el análisis de los indicadores de los diferentes procesos que caracterizan la cultura física cubana como inclusiva; así como, las potencialidades de la práctica físico-educativa, deportiva y recreativa en el logro de una verdadera inclusión en la sociedad. Resumidamente se concluye con ideas que confirman la identificación de estos rasgos y potencialidades como aseguradores del proceso de inclusión de estos grupos vulnerables, desde los mencionados procesos.