Análisis de la inclusión social en las instituciones educativas

Jaime Andrés Ortiz; Jorge M. Jorge M. Marzola; Carlos Miguel Pacheco Ruíz

Jaime Andrés Ortiz Universidad de Córdoba, Colombia
Jorge M. Marzola Universidad de Córdoba, Colombia
Carlos Miguel Pacheco Ruíz Universidad de Sucre, Colombia

Palabras clave: Inclusión social, educación, instituciones educativas, proceso educativo.

Resumen

El presente trabajo muestra un estudio de revisión sobre la inclusión en las escuelas busca crear entornos donde cada estudiante, independientemente de sus diferencias o habilidades, tenga igualdad de oportunidades para aprender y participar. Esto implica adaptar el currículo, fomentar el respeto y la aceptación, capacitar a educadores y promover la colaboración entre estudiantes, buscando construir espacios donde la diversidad sea valorada y todos se sientan parte integral de la comunidad educativa. Esta práctica no solo beneficia a aquellos con necesidades especiales, sino que enriquece la experiencia de aprendizaje de toda la comunidad al promover la comprensión, el respeto y la Empatía en un entorno diverso.

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