Gamificación en el desarrollo de la inteligencia emocional en el área de matemática en Educación General Básica

Resumen

La gamificación es una estrategia innovadora, que logra que los estudiantes interioricen mejor los conocimientos y desarrollen de forma interactiva y práctica habilidades emocionales. El presente trabajo de investigación surgió por la necesidad de encontrar una estrategia que promoviera el desarrollo de la inteligencia emocional sin descuidar el rendimiento académico, puesto que, los resultados de las pruebas PISA-D en el área de Matemática no fueron alentadores para el Ecuador en lo referente a conocimiento, siendo uno de los peores puntuados a nivel regional y mundial al obtener 377 puntos, pero obteniendo un 88% en cuanto a nivel de satisfacción de vida se refiere. A nivel nacional el panorama no era distinto, dado que no se logró superar los 700 puntos en las pruebas Ser Estudiante, un nivel considerado como satisfactorio. A través de una investigación documental, la utilización del método correlacional y la técnica de análisis comparativo de datos se obtuvo como resultado que, con un 97% a nivel internacional y un 66% a nivel nacional la gamificación motiva la participación y el buen manejo de emociones. En conclusión, la gamificación, es una estrategia viable que mejora el aprendizaje a la vez que desarrolla habilidades socioemocionales necesarias para su formación.