Impacto de la nivelación y el refuerzo académico en el desarrollo de la autoestima en niños y niñas

  • Cristina Paola Romero Silva Escuela de Educación Básica Nahim Isaias Barquet
  • Sara Inês Tapia Fernandez Escuela de Educación Básica Nahim Isaias Barquet
  • Andrea Cristina Salas Aldana Unidad Educativa Fiscal Santiago de Guayaquil
  • Laura Estefanía Cruz Bailón Escuela fiscal Mixta "Nicolás Jiménez"
  • Maria Pualina Naranjo Gaybor Escuela Fiscal Juan Francisco Leoro Vásquez
  • Marcela del Rocío Barriga Ruiz Unidad Educativa Fiscal Eugenio Espejo
Palabras clave: Impact; Leveling; Academic reinforcement; Self-esteem

Resumen

La nivelación y el refuerzo académico son estrategias educativas implementadas para apoyar a estudiantes que enfrentan dificultades en su aprendizaje. El estudio se centró en sistematizar los fundamentos teóricos y metodológicos de cómo la nivelación y el refuerzo académico impactan en la autoestima en niños y niñas. Metodología: se adscribe a un estudio descriptivo de sistematización teórica de la literatura académica reciente acerca de los fundamentos teóricos y metodológicos sobre el impacto de la nivelación y el esfuerzo académico en el desarrollo de la autoestima de los estudiantes. La sistematización teórica y el análisis bibliográfico se centró en los principales artículos relacionados con los descriptores especificados y criterios de inclusión hasta el establecimiento de la muestra de 28 artículos. Resultados: Los estudios demuestran que la nivelación y el refuerzo académico no solo mejoran el rendimiento escolar, sino que fortalecen la confianza en sus habilidades, lo que resulta en una actitud más positiva hacia el aprendizaje. Conclusiones El impacto de la nivelación y el refuerzo académico en el desarrollo de la autoestima de los estudiantes es significativo y multifacético. Estas intervenciones ofrecen un apoyo personalizado que ayuda a los estudiantes a superar sus dificultades académicas, lo que no solo eleva su rendimiento, sino que cultiva una autoimagen positiva. Al lograr avances visibles en su aprendizaje, los estudiantes incrementan su confianza en sus habilidades, un aspecto fundamental para su desarrollo emocional y su motivación para seguir aprendiendo.

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Citas

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Publicado
2024-10-17
Cómo citar
Romero Silva, C. P., Tapia Fernandez, S. I., Salas Aldana, A. C., Cruz Bailón, L. E., Naranjo Gaybor, M. P., & Barriga Ruiz, M. del R. (2024). Impacto de la nivelación y el refuerzo académico en el desarrollo de la autoestima en niños y niñas. GADE: Revista Científica, 4(5), 1-26. Recuperado a partir de https://revista.redgade.com/index.php/Gade/article/view/507

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