Análisis de uso de las TICS en el entrenamiento de Soporte Vital Básico (SVB) y su relación con la motivación y satisfacción de los estudiantes de un instituto particular de Quito

Carlos Patricio Castro Acosta; Pamela Araceli Placencia Noquez; Alirio Antonio Mejía Marín

Carlos Patricio Castro Acosta Universidad Iberoamericana del Ecuador
Pamela Araceli Placencia Noquez Instituto Superior Universitario Compu Sur
Alirio Antonio Mejía Marín Universidad Católica Andrés Bello - UCAB

Palabras clave: TICS, Soporte Vital Básico, Motivación, Satisfacción, Enfermería

Resumen

La Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) se consideran herramientas que permiten crear nuevas maneras de comunicar, por lo que su uso en los centros de enseñanza puede presentar diversos beneficios en el ámbito motivacional y de satisfacción de los estudiantes. Por lo que el presente estudio plantea como objetivo el determinar la relación entre el uso de las TICS en el manejo de Soporte Vital Básico (SVB) y su vinculación en la motivación y satisfacción de los estudiantes de la carrera de enfermería de un instituto particular de Quito. Para este fin, se plantea una investigación de enfoque mixto, descriptivo, bibliográfico y de campo, que mediante la aplicación de tres instrumentos acorde a las variables de estudio, se analizó la situación de un total de 130 alumnos de la mencionada carrera. Los resultados obtenidos mediante las correlaciones Rho de Spearman, demostraron que el nivel de correlación entre el uso de TICS y la motivación es de 0,165 es positivo muy bajo, lo que indica que al tener un alto uso de TICS no garantiza significativamente en el nivel de motivación de los alumnos, por lo que esta puede están influenciada por otros factores. Mientras que la correlación entre uso de las TICS y la satisfacción es de -0,082, siendo negativa y muy baja. Esto indica que, el uso de TICS no incide significativamente en el nivel de satisfacción de los estudiantes y este esta puede estar influenciado por otros factores.

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