Algunas reflexiones sobre el deporte y los valores en la educación superior
Palabras clave:
formación, valores, didáctica, proceso de enseñanza-aprendizaje
Resumen
La práctica del deporte es un derecho y un deber de todo ciudadano, su alto valor formativo requiere de la búsqueda incesante de alternativas que favorezcan el crecimiento profesional para su conducción. El presente trabajo muestra algunas reflexiones necesarias a la comunidad docente universitaria para la formación de valores en el estudiante a partir de la actividad del deporte, Ofrece algunos procedes útiles al proceso de enseñanza-aprendizaje del deporte y el lugar que en ello ocupa la triada de las categorías didácticas objetivo, contenido y método y su contribución a la formación de valores, a la vez que resalta los nexos con factores psicológicos y sociológico.
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Citas
Addine Fernández, F. & García, G. (1995). Exigencias en la formación del profesional pedagógico. Presentado en: Pedagogía’ 95, La Habana.
Álvarez de Zayas, C. M. (1995). La Pedagogía como ciencia. La Habana: Pueblo y Educación.
Álvarez de Zayas, C. M. (1999). La escuela en la vida. La Habana: Pueblo y Educación.
Diccionario de las Ciencias de la Educación. (2000). Madrid- México: Editorial Santillana, S.A.
Kohlberg. L. (1982). Estadios morales y moralización. El enfoque cognitivo- evolutivo, en Infancia y aprendizaje. Madrid - México: Editorial Santillana, S.A.
Mederos Llanes B.C. Concepción didáctica para la evaluación del proceso de formación de valores de la profesión pedagógica en la carrera Marxismo Leninismo e Historia. Cuba. 2017.
Piaget, J. (1984). El criterio moral en el niño. Barcelona, Martínez-Roca.
Piaget, J. (1981). Intelligence and affectivity: Their relationship during child development. Palo Alto, CA.
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Publicado
2022-12-12
Cómo citar
Pérez López, N., Mederos Llanes, B. C., Matos Ceballos, J., & Carballosa Manresa, O. L. (2022). Algunas reflexiones sobre el deporte y los valores en la educación superior. GADE: Revista Científica, 2(3), 142-151. https://doi.org/10.63549/rg.v2i3.122
Sección
Artículos
