Determinantes del Sedentarismo en Estudiantes de la Institución Educativa Liceo La Pradera de la ciudad de Montería durante las Clases de Educación Física

  • Maira Suarez P Universidad de Córdoba, Colombia
  • Isaac Velásquez. M Universidad de Córdoba, Colombia
  • Over José Vanegas Caraballo Universidad de Córdoba, Colombia
Palabras clave: Sedentarismo, salud física, salud mental, rendimiento académico, hábitos saludables, promoción, estilos de vida activos.

Resumen

La propuesta de investigación se centra en indagar sobre los determinantes del sedentarismo en los estudiantes de la Institución Educativa Liceo La Pradera durante las clases de educación física. El objetivo es identificar los factores que contribuyen a la falta de actividad física en estos estudiantes, para así comprender mejor cómo mejorar su salud física, mental y rendimiento académico a través de la promoción de hábitos saludables. La justificación se basa en la prevalencia del sedentarismo, la relación entre actividad física y rendimiento académico, y la importancia de la formación integral de los estudiantes. Adoptando un enfoque constructivista, se considerará el Proyecto Educativo Institucional y se adaptarán las estrategias pedagógicas a las necesidades individuales de los estudiantes. La investigación buscará analizar los factores que influyen en la inactividad física durante las clases de educación física, respaldándose en evidencia científica previa sobre los beneficios de la actividad física y la recreación. Se espera que este estudio proporcione una evaluación integral de los determinantes del sedentarismo en los estudiantes del Liceo La Pradera, contribuyendo a la promoción de estilos de vida más activos y saludables en el entorno escolar.

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Citas

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Publicado
2024-07-15
Cómo citar
Suarez P, M., Velásquez. M, I., & Vanegas Caraballo, O. J. (2024). Determinantes del Sedentarismo en Estudiantes de la Institución Educativa Liceo La Pradera de la ciudad de Montería durante las Clases de Educación Física . GADE: Revista Científica, 4(3), 117-131. Recuperado a partir de https://revista.redgade.com/index.php/Gade/article/view/456