Modelo educativo para el desarrollo del entrenamiento deportivo escolar en instituciones educativas de Montería, Córdoba, Colombia.

Resumen

El objetivo de esta revisión sistemática es analizar y sintetizar la literatura existente sobre el modelo educativo aplicado al desarrollo del entrenamiento deportivo escolar en instituciones educativas de Montería, Córdoba, Colombia. Se busca identificar los enfoques pedagógicos, las prácticas metodológicas y los resultados obtenidos mediante este modelo, con el fin de proporcionar recomendaciones para su mejora y aplicación futura. Se realizó una búsqueda exhaustiva en bases de datos académicas, bibliotecas virtuales y repositorios institucionales utilizando términos relacionados con "modelo educativo" y "entrenamiento deportivo escolar". Se incluyeron estudios que abordaran el tema del desarrollo del entrenamiento deportivo en contextos escolares, con un enfoque en el modelo educativo utilizado. Se aplicaron criterios de inclusión y exclusión para seleccionar los artículos relevantes, y se realizó un análisis crítico de la calidad metodológica de los estudios incluidos. La revisión sistemática reveló una diversidad de enfoques en el desarrollo del entrenamiento deportivo escolar en Montería, Córdoba, Colombia. Se identificaron modelos educativos basados en el enfoque tradicional de enseñanza, así como enfoques más innovadores centrados en el aprendizaje activo y participativo. se observó una falta de consenso sobre el modelo educativo más efectivo para el entrenamiento deportivo escolar en este contexto específico. Se destacó la necesidad de investigaciones adicionales que evalúen de manera rigurosa la eficacia de diferentes modelos educativos y su impacto en el desarrollo integral de los estudiantes.