Physical fitness in postgraduate students in sports training at San Buenaventura University, Cartagena.
Abstract
The assessment of physical fitness in physical education and sports teachers can bring discussions of the example that should be represented by those who preach and should apply regarding the maintenance of an adequate physical condition. The purpose of the present study is to establish the morphofunctional profile in physical education teachers who study postgraduate studies at the specialist level. The descriptive study was carried out on ten apparently healthy adults, with an average age of 31 years, assessed in their height with a SECA brand acrylic wall height rod. Body composition was assessed by bioelectrical impedance using a Tanita scale, model BC601 FS, vertical jump power was established using a BIO-SALTUS brand contact platform and oxygen consumption was assessed using an incremental test brand Life Fitness. Heart rate was assessed using the Polar INGNITE 2 cardiometer watch, H10 Band. To define safe intensity ranges of maximum heart rate, the Tanaka protocol was used and all those evaluated were previously informed. The data were tabulated in Excel, version .16, and the statistical analysis was carried out using SPSS software, version .32. The results suggest that most teachers retain the “sports memory” of their competitive past, despite their morphological profile affected by the “sports retirement” that is sustained based on recreational sports.
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