Aptitud física en estudiantes de posgrado en entrenamiento deportivo de la universidad San Buenaventura, Cartagena
Resumen
La valoración de la aptitud física en docentes de educación física y deporte puede traer discusiones del ejemplo que debe representar quien pregona y debe aplicar sobre el mantenimiento de una adecuada condición física. El propósito del presente estudio es establecer el perfil morfofuncional en profesores de educación física que estudian posgrado del nivel especialista. El estudio descriptivo se hizo a diez adultos aparentemente sanos, con edad promedio de 31 años, valorados en su estatura con tallímetro acrílico de pared marca SECA, la composición corporal se evaluó por impedancia bioeléctrica utilizando balanza Tánita, modelo BC601 FS, la potencia de salto vertical se estableció utilizando plataforma de contacto marca BIO-SALTUS y el consumo de oxígeno valorado mediante test incremental marca Life Fitness. La frecuencia cardiaca se valoró utilizando el equipo cardiómetro reloj Polar INGNITE 2, Banda H10. Para definir rangos de intensidad segura de la frecuencia cardiaca máxima se utilizó el protocolo de Tanaka y todos los evaluados fueron previamente informados. Los datos fueron tabulados en el programa Excel, versión .16 y el análisis estadístico mediante el software SPSS, versión .32. Los resultados apuntan a concluir que en su mayoría los docentes conservan la “memoria deportiva” de su pasado competitivo, a pesar de su perfil morfológico afectado por el “retiro deportivo” que se sostiene en función del deporte recreativo.
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